|
PEM: Psychology. Educology. Medicine
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Кодификаторы
Редакция
Каталоги
Обсуждения
Информподдержка
ТИЦ, PR
|
Психологические науки
Нейропсихологическая диагностика речевых нарушений школьников
1. Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова (Абакан, Россия) 2. Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири
Резюме: Проблемой нарушений речи в плане диагностики и коррекции на протяжении истории занимались разные специалисты. Начиная с врачей психоневрологов, речевых терапевтов (фониатры и логотерапевты), специалистов по сценической речи, сурдопедагогов и учителей-логопедов. В последние десятилетия проблемы нарушения речи и дефектов её развития речи у детей интенсивно занимаются специалисты по нейропсихологии и детские нейропсихологи. В статье представлено описание одной из популярных методик диагностики нарушений речи у школьников. Ключевые слова: методика диагностики, нейропсихология, дети, нарушения речи Библиографическая ссылка
Чупров Л.Ф. 2, Фотекова Т.А. 1 Нейропсихологическая диагностика речевых нарушений школьников // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2020. – № 3;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 1020 | За неделю: 1020 | Всего: 1020 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|