Резюме:

В статье подробно описана психодиагностическая методика, используемая в пато- нейро- и специальной психологии для исследования особенностей произвольного внимания и работоспособности Помимо описания инструмента приведены собственные данные автора статьи, полученные на контингенте нормально развивающихся школьников и детей с задержкой психического развития.

Ключевые слова: младшие школьники, работоспособность, произвольное внимание, методика исследования, психодиагностика, психология

Чупров Л.Ф. ¹ Методика совмещения признаков по В.М. Когану // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2020. – № 3;
URL: pem.esrae.ru/29-320 (дата обращения: 30.04.2024).

Сегодня: 765 | За неделю: 765 | Всего: 765

Комментарии (0)