В статье представлен опыт проведения мастер-классов студентами психологического факультета как формы позиционирования результата освоения учебной дисциплины «Экспертная деятельность психолога в образовании». Показано значение использования технологии «мастер-класс» в формировании профессиональной мотивации студентов и актуализации потребности в профессиональном саморазвитии.
Белобрыкина О. А. 1, Кошенова М. И. 2 ВОЗМОЖНОСТИ МАСТЕР-КЛАССА В СТАНОВЛЕНИИ ЭКСПЕРТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2016. – № 2;
URL: pem.esrae.ru/12-121 (дата обращения:
23.11.2024).