|
PEM: Psychology. Educology. Medicine
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Кодификаторы
Редакция
Каталоги
Обсуждения
Информподдержка
ТИЦ, PR
|
Психологические науки
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ
1. Наука. Мысль. 2. ГАОУ ВО МГПУ, Институт психологии, социологии и социальных отношений
Резюме: В статье рассматривается концепция технологии развития познавательных процессов как показателя эффективности обучения младших школьников, учитывающая актуальную ситуацию современного образования в России. В рамках данной концепции описывается роль экспертной деятельности психолога. Ключевые слова: младший школьник, технология развития, познавательные процессы, экспертный анализ, образовательный стандарт Библиографическая ссылка
Сабанин П.В. 1, Макшанцева Л.В. 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2016. – № 3;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 1130 | За неделю: 1130 | Всего: 1665 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|