В предлагаемой статье предпринята попытка определения тактики и технологии психолога (педагога-психолога) в ситуации привлечения его в качестве специалиста при проведении следственных и судебно правовых действий в отношении несовершеннолетних граждан. Авторы подразделяют весь процесс на три этапа (ситуация следствия (дознания), судебно-психологическая экспертиза, выступление свидетелем в судебном заседании или сопровождение несовершеннолетнего на этапе судебного разбирательства). Исследование построено на основе анализа собственного опыта и доступных специальных литературных источников по этому вопросу.