В статье раскрывается особенность рефлексивного метода виктимологической диагностики интерактивной системы онтогенетической социализации личности. Предлагаемый метода позволяет в рамках образовательного процесса создать конструктивные основания для формирования профессиональных компетенций социальных психологов-виктимологов. В статье демонстрируется, как используя алгоритм анализа интерактивной системы культурного социогенеза компетентности личности, можно определить виктимологический потенциал личности и ее интерактивное пространство.