|
PEM: Psychology. Educology. Medicine
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Кодификаторы
Редакция
Каталоги
Обсуждения
Информподдержка
ТИЦ, PR
|
Психологические науки
Первая научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы и инклюзивные практики в образовательной организации»
1. Томский государственный педагогический университет (Томск, Россия) 2. МАОУ СОШ №54. Томск, Россия
Резюме: В статье представлен опыт проведения Первой научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы и инклюзивные практики в образовательной организации», в рамках которой был осуществлён обмен опытом специалистов по пропедевтике речевых нарушений, по организации педагогической деятельности преодоления речевых нарушений; обозначить ключевые проблемы и пути их решения, создать экспериментальные площадки по работе с детьми с речевыми нарушениями. Ключевые слова: конференция, обучающиеся, инклюзия, ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), тяжёлые нарушения речи (ТНР). Библиографическая ссылка
Ахметова Л.В. 1, Сорочинская Т.В. 2 Первая научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы и инклюзивные практики в образовательной организации» // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2018. – № 4;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 759 | За неделю: 759 | Всего: 869 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|