Резюме:

В статье рассмотрены результаты изучения особенностей профессионального самоосуществления сотрудников полиции. Профессиональная среда является особым пространством самоосуществления полицейских. Выявлены особенностей профессионального самоосуществления сотрудников полиции подразделений превентивной деятельности на разных этапах профессиогенеза. Так, у полицейских с опытом работы более высокий уровень общего профессионального самоосуществления, чем у курсантов. Они имеют осознанную потребность профессионального совершенствования, претендуют на более высокое место в профессиональном сообществе; курсанты понимают, что профессиональное самоосуществление в выбранной профессии зависит от развития профессионально важных качеств, личностного потенциала, удачного карьерного роста. Для курсантов и полицейских с опытом значимыми оказались показатели внешнепрофессионального самоосуществления, нацеленность на карьерный рост и служебное продвижения. Общей для полицейских в обеих группах выявилась такая карьерная ориентация как менеджмент. Наиболее важными карьерными якорями курсантов является: автономия, служение и профессиональная компетентность. В группе полицейских с опытом работы наиболее важными карьерными якорями выступают стабильность и автономия. Наименее важными карьерными якорями для курсантов оказались предпринимательство и вызов, для полицейских с опытом работы - вызов и интеграция стилей жизни. Репрезентации символа жизненного успеха у полицейских обеих групп совпадают, свой жизненный успех они связывают с профессиональной деятельностью. Успешность в служебной деятельности полицейского означает успешность в жизни, получение более высокого социального статуса, самореализацию и возможность профессионального самоосуществления.

Ключевые слова: профессиональное самоосуществление, карьерные ориентации, жизненный успех, полицейский, курсант, самореализация

Шломин А.Ю. ¹ Особенности профессионального самоосуществления сотрудников подразделений превентивной деятельности Национальной полиции Украины // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2018. – № 4;
URL: pem.esrae.ru/21-242 (дата обращения: 22.12.2024).

Сегодня: 998 | За неделю: 998 | Всего: 1067

Комментарии (0)